Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 6 класс
Авторы: Аксенова Л.А.
М.: 2014. - 176 с.

Проза:

Но всегда учебник является главным средством обучения? Часто в некоторых учителей на уроках можно слышать сакраментальную фразу: «Почему открытый учебник?», «Всем закрыть учебники», «Где должен лежать учебник?», «Дома надо смотреть, а не на уроке». Имеем, что учебник, признанный как главное средство обучения не помогает, а только мешает учителю решать задачи, которые стоят перед ним: учить, развивать, воспитывать. Передо мной встал вопрос, что является причиной, что на уроке учителя часто отказываются работать с учебником? Думаю, что это прежде всего нестабильность в последние годы учебных программ и планов, перенасыщение научными понятиями и терминами, неудовлетворительное качество отдельных изданий. Большое влияние несет отсутствие и недостаток некоторых учебников на уроке, их высокая цена.

Часто говорят, что учебник - это книга только для учеников, а учителю весь материал, который в нем известный в меньшем объеме. По моему мнению, цель учителя - дать ученикам максимум знаний, умений, навыков по отведенный промежуток времени, и хороший учитель не имеет права преподавать материал по учебнику - это абсурд. Учитель рассказывает, показывает, учит работать, речь его четкая, убедительная. Он обращает внимание на тонкости, нюансы, приводит множество примеров, жалуется на ограниченность материала в программе, не позволяет рассказать самое интересное. Так, незаметно для себя, но постоянно объясняя новый материал, невольно расширяет его, предлагая изучать то, что общим образованием не запланировано.

ЧИТАТЬ ОНЛАЙН:

Вы прочитали учебник Контрольные Русский язык 6 класс Баранова - Аксенова сделайте вывод: