Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс
Авторы: Ершова А.П., Голобородько В.В.
Год выпуска: 2013
Количество страниц: 208
Формат: PDF

Проза:

Я уже обращала внимание на то, что у нас нет четкой разницы между полномочиями документов, хотя бы они и прописаны, однако стандарт для нашего школьного образования остается документом, который является частью определенного «джентльменского набора» министерских нормативов - «чтобы был» . Стандарт не стал документом, читают учителя, авторы учебников (если не является его составителями) и структуры, ответственные за оценку качества образования. Имеется в виду, что несмотря на наличие стандарта, главным документом для выполнения учителями остается программа по учебному предмету, именно за ней пишется программа проверки знаний учащихся для ВНО. Учителя в конце учебного года пишут по требованию администрации на странице классного журнала «программа выполнена», потому что для КРУ совпадать количество записанных уроков с количеством оплаченных учителю часов. И именно это является формальным признаком выполнения программы, и отнюдь реальный вклад учителя в получение учащимися соответствующих знаний, умений и ставлень.Така ситуация ухудшается постоянным «уплотнением» учебного материала, связанного с объявлением карантина, увеличение или переноса школьных каникул, переносом праздничных и выходных дней. То есть, «де юре» как бы в разговорах учителя не жаловались на сложность, перегруженность программ, невозможность их реализовать учащимися за именно такое количество часов - во всех журналах записано «программа выполнена». Фактически потребители программы - учителя и ученики, а также и авторы учебников - вынужденно приобщаются к предполагаемому лицемерию и лжи. Почему в этом списке еще и авторы учебников? Потому что невозможно пропустить то из программы, все фактаж должен присутствовать на страницах хоть одним предложением или абзацем. Это, а также то обстоятельство, что авторские гонорары на учебники начисляются за количество знаков с пробелами, делает большинство учебников многостраничными, сложными, перегруженными. Поскольку «картинки», которые должны быть не иллюстрациями, а полноценными источниками информации, не учитываются как авторский потенциал, постольку и дальше обучения истории в школе продолжает тенденцию фактографического перечня, а не анализа и интерпретации прошлого.

ЧИТАТЬ ОНЛАЙН:

Вы прочитали учебник Самостоятельные работы Математика 5 класс Ершова сделайте вывод: