Error
  • JLIB_APPLICATION_ERROR_COMPONENT_NOT_LOADING

Искусство. Изобразительное искусство. 5 класс. В 2-х частях
Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В.
М.: 2012., Часть 1 - 144с., Часть 2 - 144с.

Проза:

Одним из практических средств жизненной реализации этой линии может быть совместная работа класса и учителя по формированию ученического конспекта как эффективного подручного ПОСОБИЯ. Не язык о конспект урока самого учителя. Он никого не должен волновать, кроме самого учителя. Возможно, лучший вариант - это когда его на бумажном носителе и вовсе нет. Похоже, что именно при таких подходах и формируются условия для проявлений главного в учителю - творчества. Той творчества, ради детей. Главное, чтобы конспект был в голове учителя. И такой, что не просто копирует учебник, а несет в себе те ПРИЛОЖЕНИЯ, что делают обучение адаптированным к реалиям данной класс-команды учеников во главе со своим тренером - учителем физики или географии и т.д.. Это те стремления неравнодушной учительской души, способны привнести живой дух в академическую научность, так присущую любом учебнике.

ЧИТАТЬ ОНЛАЙН 1 часть:

ЧИТАТЬ ОНЛАЙН 2 часть:

Вы прочитали учебник Искусство 5 класс Ломов сделайте вывод: