Алгебра и начала анализа. 11 класс
В 2-х частях. Часть 1. (профильный уровень)
Мордкович А.Г., Семенов П.В.
М.: 2007. - 287 с.

Карпат »,« Дикорастущие растения »и т.д.). Наряду с этими образовательными задачами каждая игра и упражнение решает и коррекционно-развивающие задачи. Игры и упражнения способствуют развитию образной памяти, целенаправленного внимания, мышления, творческой активности, любознательности и интереса, активизации словаря.

Таким образом, использование различных форм внеклассной работы, целенаправленно активизирует различные виды учебно-познавательной деятельности школьников, способствует совершенствованию ее связи с уроком. Вместе с тем выбор той или иной формы определяется, прежде всего, дидактической и коррекционной целью урока, а также спецификой географического материала: его объемом, степенью сложности и ознакомления с ним учеников, характеру изложения в учебнике. Педагогические целесообразные формы взаимосвязи уроков географии и внеклассной работы способствуют установлению между ними не только содержательного контакта, но и связи по линии формирования навыков и умений, использование методов педагогического воздействия, в том числе и приемов коррекции.

Ознакомление членов кружка с планом работы на год, с требованиями к поведению кружковцев, выборы старосты. Знакомство с палеонтологической наукой, ее разделами. Поверхностная демонстрация геохронологической шкалы развития жизни на Земле. Ознакомление с геологической картой СНГ.

ЧИТАТЬ УЧЕБНИК ОНЛАЙН:

Вы прочитали учебник Алгебра 11 класс Мордкович, Семенов (Проф.) сделайте вывод: